¿Qué vamos a trabajar durante nuestra la unidad didáctica de Nos divertimos con la Bici?:
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1ª
sesión: ¿CUÁNTO SABES DE LA BICI?
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2ª
sesión: SIN CAERME DE LA BICI.
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3ª
sesión: MEJORO MIS HABILIDADES.
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4ª
sesión: EL CIRCUITO.
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5ª
sesión: EN BICI POR LA CALLE.
- 6ª sesión: EN BICI HASTA LA ROMERÍA.
WEBQUEST
¡Vamos a realizar un viaje en bici! Vamos a aprender cómo
tenemos que circular con la bicicleta para poder ir desde casa hasta el
colegio.
Después de leer nuestra "Guía para ciclistas" y
la tarea que tendremos que realizar, os animo a coger la bici(si es posible
junto a un adulto) y daros un paseo recordando lo que habéis visto, pues además
de divertirnos yendo en bici, lo haremos aprendiendo a viajar seguros, respetar
las señales de tráfico y a los demás.
¡Divirtámonos viajando en bicicleta!
Debéis, con los recursos que se os facilita en la
webquest, realizar un dibujo de un mapa (real o inventado por vosotros) en el
que dibujéis el recorrido que haríais de casa hasta el colegio.
Explicadme desde que salís de casa, y en el mapa que
dibujéis siempre que sea posible, las señales que debéis respetar y los gestos
que debéis hacer para girar o frenar durante el recorrido hasta el colegio.
Explicad también qué tiene que llevar la bicicleta y qué
tenéis que llevar puesto vosotros. Al llegar a la escuela, ¿dónde y cómo
dejaríais la bicicleta?
En clase, recogeré los dibujos y os pediré que me
expliquéis a mí y vuestros compañeros cómo haríais ese viaje en bici. Os
aconsejo que escribáis los pasos que seguís durante el recorrido y dibujéis las
señales, para que os sea más fácil poder contárnos luego en la clase vuestro
viaje en bici.
Vamos aquí a describir cómo vamos a realizar la
actividad:
1º: Visualizar los vídeos que aparecen abajo, ya que pueden
serviros como una guía.
2º: Si disponéis de tiempo, salid a dar un paseo e
imaginad que vais en bicicleta (o coged y pasead con la bicicleta si podéis).
Intentad acordaros de lo que habéis aprendido con el paso anterior, pues os
servirá de ayuda más adelante. Si salís a la calle con la bicicleta, siempre es
mejor ir acompañado de un adulto.
3º: Leed (si todavía no lo habéis hecho) o releed la
tarea para que os quede claro lo que tenéis que hacer.
4º: Recordad vuestro paseo anterior (paso 2º) y elaborad
un mapa de vuestro recorrido. Incluid en él las señales que os habéis
encontrado y si queréis tomad notas de cuándo habéis tenido que parar o girar.
Si no habéis podido salir a pasear, o no os acordáis
exactamente de vuestro viaje, no pasa nada, podéis inventaros el mapa y el
recorrido, siempre que durante el recorrido tengáis que girar, frenar y cruzar
la calle, respetando diferentes señales.
5º: Con vuestro mapa y apuntes que habéis tomado, en
clase, explicad vuestro recorrido, las partes importantes que debe llevar una
bicicleta y qué debéis llevar vosotros. También comentadnos cómo o dónde tiene
que aparcarse la bicicleta.
Los recursos que utilizaremos serán los siguientes:
Plano de la localidad:
Se van a evaluar dos partes: el mapa realizado y la
exposición.
El mapa se evaluará según su contenido, cuanto más
completo mejor será evaluado, siempre que tenga una buena presentación y sea
comprensible (contenido de señales de tráfico relacionadas con el viaje en
bici, giros, paradas, incidentes). Si habéis tomado apuntes para la exposición
que expliquen o aclaren el dibujo del mapa, se valorará positivamente.
La exposición se evaluará positivamente por:
- Su relación con el mapa dibujado.
- La correcta aplicación de las normas de seguridad vial en el uso de señales de tráfico.
- El conocimiento sobre los accesorios que debe llevar la bicicleta y debemos usar nosotros si viajamos en bicicleta.
Información adicional que no os haya pedido en la tarea y
compartáis con la clase relacionada con la seguridad vial (con la bicicleta o
sin ella).
