
¿Qué vamos a trabajar durante nuestra la unidad didáctica de Salto más que un Canguro?
- 1ª sesión: TU SÍ QUE VALES.
- 2ª, 3ª y 4ª sesión: TRUCOS CON LA
COMBA INDIVIDUAL.
- 5ª y 6ª sesión: TRUCOS CON LA COMBA COLECTIVA.
- 7ª sesión: CREAMOS UNA COREOGRAFÍA.
Por parejas, buscaremos completar nuestro "Carnet de Comba".
WEBQUEST
” Quisiera
saber cuantas novias voy a tener 1,2,3,4,5,6…….” Esta es una de las tantas
canciones que utilizáis en los recreos o en la calle para jugar a la comba,
consiste en entrar a la comba por un lado y saltar tantas veces como podamos
para lograr así hacer el mayor número de saltos posibles ¿quieres ver como se
hace?
Nuestro
trabajo consistirá en :
Realizar
una recopilación de tres canciones de comba.
Una
de ellas, la primera, será una que tú conozcas.
Para
completar la segunda tendrás que preguntar en casa a tus padres o abuelos sobre
alguna canción que ellos conozcan o hayan practicado cuando eran pequeños.
La
tercera, la realizaremos a través de la información que vamos a buscar en
Internet o en los libros.
El
trabajo se desarrollará en parejas.
Vamos
a completar directamente en una hoja prediseñada (en formato Word) tres juegos
de comba una plantilla para cada modalidad de las que hemos visto en la Tarea.
Una
vez que esté impreso completaremos la parte de la ficha en la que tenemos que
rellenar con un dibujo.
Luego
se pondrán en común los juegos de comba y crearemos una recopilación de todos
los juegos.
Para
ello podrás visitar la páginas de Internet, videos… aquí teneis un ejemplo de
una posible canción con su forma de realizarlo.….
Evaluación
Consideraremos
que el trabajo se realiza correctamente cuando logrado recopilar las tres
plantillas de información a través de las tres formas establecidas, nuestra
información, la de nuestros padres o
abuelos, y la obtenida en Internet o los libros.
PUNTOS A TENER EN CUENTA SI QUIERES HACER TU MEJOR TRABAJO:
EVALUACIÓN |
MUY BIEN
| BIEN |
NECESITA MEJORAR
|
Consulta de fuentes
|
Se han recabado numerosas fuentes de varios lugares y con una información ajustada al contenido
|
Se han recabado fuentes con una información suficiente del contenido
|
No se han recabado suficientes fuentes por tanto ha quedado incompleta.
|
Presentación
|
Excelente, se han acomodado varias formas.
|
Buena, han quedado algunas partes algo incompletas
|
Escasa y falta de contenidos
|
Faltas de ortografía
|
No se han reflejado ninguna y se utilizan marcadores adecuados
|
Faltan ajustes al formato y orden.
|
Hay presencia de errores graves
|
Claridad
|
Muy estructurada y de fácil manejo
|
Buena, alguna sección le falta contenido
|
No hay claridad, ni estructura.
|
Grado de conocimiento del tema “central”
|
Perfecto, muestran experiencia técnica y conocimiento
|
Buen conocimiento y experiencia
|
No conocen ni el contenido ni el proceso técnico de elaboración.
|
Esfuerzo
|
Han mostrado un esfuerzo desmesurado y la colaboración ha sido máxima
|
Hay esfuerzo y colaboración.
|
No han mostrado esfuerzo y la colaboración ha sido casi nula.
|