¿Qué vamos a trabajar durante nuestra la unidad didáctica de Nos Divertimos con el Floorball? :
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1ª sesión: ¿CONOCES
EL FLOORBALL?
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2ª sesión: MIRA COMO
JUEGO AL FLOORBALL.
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3ª sesión: QUIERO SER
UN JUGADOR DE FLOORBALL.
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4ª sesión: COOPERAMOS
PARA GANAR.
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5ª sesión: JUGAMOS EN
EQUIPO.
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6ª sesión: SOMOS UN
EQUIPO.
7ª sesión: MIRA LO QUE HE APRENDIDO.
7ª sesión: MIRA LO QUE HE APRENDIDO.
WEBQUEST:
El
floorball o unihockey es un deporte alternativo relativamente joven, pero de
rapidísima expansión tanto a nivel nacional como internacional. Un juego rápido
y emocionante. Sus reglas están principalmente orientadas a la protección de
los jugadores así como a la mayor brillantez del juego ofreciendo un
espectáculo deportivo de altísimo nivel.
Para empezar el trabajo formaréis grupos de 3 personas como máximo (se puede de manera individual) y buscaréis información sobre los temas a elaborar: historia, características del terreno de juego, reglas básicas, clubes más importantes de España.
Elaboraréis un trabajo con la información más
importante, acompañado de imágenes, utilizando el procesador de textos Word.
Aquí os
dejo unos enlaces y vídeos donde encontrareis todo tipo de información para realizar el
trabajo.
Enlace 1: Wikipedia floorball
Enlace 1: Wikipedia floorball
Enlace 2: El floorball en EF
PUNTOS A TENER EN CUENTA SI QUIERES HACER TU MEJOR TRABAJO:
EVALUACIÓN |
MUY BIEN
| BIEN |
NECESITA MEJORAR
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Consulta de fuentes
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Se han recabado numerosas fuentes de varios lugares y con una información ajustada al contenido
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Se han recabado fuentes con una información suficiente del contenido
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No se han recabado suficientes fuentes por tanto ha quedado incompleta.
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Presentación
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Excelente, se han acomodado varias formas.
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Buena, han quedado algunas partes algo incompletas
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Escasa y falta de contenidos
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Faltas de ortografía
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No se han reflejado ninguna y se utilizan marcadores adecuados
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Faltan ajustes al formato y orden.
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Hay presencia de errores graves
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Claridad
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Muy estructurada y de fácil manejo
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Buena, alguna sección le falta contenido
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No hay claridad, ni estructura.
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Grado de conocimiento del tema “central”
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Perfecto, muestran experiencia técnica y conocimiento
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Buen conocimiento y experiencia
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No conocen ni el contenido ni el proceso técnico de elaboración.
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Esfuerzo
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Han mostrado un esfuerzo desmesurado y la colaboración ha sido máxima
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Hay esfuerzo y colaboración.
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No han mostrado esfuerzo y la colaboración ha sido casi nula.
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